9. Upaya guru mempergunakan hasil analisis untuk memutuskan ketuntasan berguru antara lain selaku berikut…
a. memutuskan tolok ukur kesuksesan belajar
b. mengklasifikasi siswa menurut hasil capaian belajarnya
c. mencari letak kehabisan secara lazim dilihat dari tolok ukur kesuksesan yang diharapkan
d. mempersiapkan pengajaran remidi
e. mengadakan tes remidi
Jawaban C
10. Pada setiap simpulan kegiatan pembelajaran, guru bareng penerima didik melaksanakan kegiatan refleksi. Hal ini dikarenakan untuk…
a. mengukur ketuntasan penerima didik
b. mengukur efektivitas proses pembelajaran
c. mengukur hal-hal yang belum diketahui penerima didik
d. memutuskan langkag-langkah konferensi berikutnya
e. mengenali materi yang belum terbahas dalam proses pembelajaran
Jawaban C
11. Penilaian dikelola dalam Permendiknas RI Nomor…
a. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007
b. Permendiknas RI Nomor 20 Tahun 2007
c. Permendiknas RI Nomor 41 Tahun 2007
d. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007
e. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007
Jawaban B
12. Untuk menyingkir dari penilaian yang subjektif dan untuk mempermudah guru dalam menganggap prestasi yang diraih penerima didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan…
a. soal opsi ganda
b. soal balasan singkat
c. soal uraian objektif
d. kriteria
e. tes performance
Jawaban E
13. Dalam membuatkan instrumen penilaian dan penilaian proses dan hasil belajar, mesti memperhatikan…
a. substansi, konstruksi, bahasa
b. substansi, konstruksi, validitas, skor
c. substansi, bahasa, konstruksi, skor
d. substansi, validitas, bahasa, reliabilitas
e. substansi, konstruksi, validitas, reliabilitas
Jawaban A
14. Untuk menemukan penilaian hasil berguru yang bagus termasuk aspek…
a. kepribadian, kognitif, afektif
b. kognitif, kepribadian, psikomotor
c. afektif, kognitif, mental
d. kognitif, psikomotor, afektif
e. psikomotor, kognitif, minat
Jawaban D
15. Pemahaman teori berguru penting untuk dipakai…
a. Menambah pengetahuan modul pembelajaran
b. Sebagai materi pendukung pembelajaran
c. Dasar pengembangan versi pembelajaran
d. Sebagai teladan untuk memutuskan media
Jawaban C
16. Learning dalam behaviorisme menekankan adanya…
a. Perubahan perilaku
b. Interaksi terus-menerus
c. Pemaknaan gunjingan baru
d. Perubahan pengetahuan
Jawaban A
Menurut konstruktivisme, pengetahuan mengenai :
a. Hasil dari interaksi dan paradigma Stimulus – Respons
b. Hasil konstruksi yang dibangun sendiri oleh pembelajar
c. Hasil kerja kalangan yang senantiasa bertambah
d. Hasil temuan mata hukum yang menjadi sumbernya
Jawaban B
17. Praktek proses sungguh sesuai untuk matpel…
a. Ketrampilan
b. Sains
c. Sastra
d. Ilmu social
Jawaban A
18. Tidak tergolong dalam ranah kompetensi kepribadian seorang guru yakni bicara santun tetapi efektif…
a. Kepada murid dan sejawat
b. Kepada KS maupun orang lain
c. Dalam rapat guru maupun di kelas
d. Komunikasi dalam penelitian
Jawaban D
19. Tidak tergolong dalam komponen mengajar seorang guru, yakni kesanggupan …
a. Menyusun dan membuatkan alat evaluasi
b. Menggunakan/memanfaatkan media pembelajaran
c. Berkomunikasi secara santun tetapi efektif dengan murid dan pengawas
d. Menanamkan kebiasaan dihentikan mencontoh ketika ulangan
Jawaban C
20. Seorang guru bertujuan berbelanja dan membaca buku mengenai asesmen pembelajaran. Rencana tersebut menyediakan kesempatan guru membuatkan ciri…
a. Kompetensi pedagogik
b. Kompetensi sosial
c. Kompetensi kepribadian
d. Kompetensi professional
Jawaban D
21. Keinginan dan kerja keras untuk tidak telat tiba ke sekolah ialah ranah…
a. Kompetensi social
b. Kompetensi kepribadian
c. Kompetensi professional
d. Kompetensi pedagogic
Jawaban B
22. Dalam satu sekolah beberapa orang guru sebidang melakukan pekerjaan dan merancang, melaksanakan dan mengecek proses hasil pembelajaran. Kegiatan tersebut ialah kerja keras guru untuk membuatkan diri ranah…
a. Kompetensi sosial dan pedagogic
b. Kompetensi profesional dan pedagogic
c. Kompetensi kepribadian dan professional
d. Kompetensi kepribadian dan social
Jawaban C
23. Seorang guru menyusun RPP mesti dilandasi kesadaran bahwa…
a. RPP ialah bab dari tata kelola sekolah
b. Proses pembelajaran ialah kegiatan yang mesti direncanakan
c. RPP ialah bab kelengkapan Portofolio sertifikasi
d. Proses pembelajaran ialah proses yang mesti didokumentasi
Jawaban B
25. Seorang guru yang perokok membiasakan diri untuk tidak merokok di kelas, di ruang guru, di ruang tatib sekolah, dan di ruang BK maupun dalam rapat guru. Guru perokok tersebut tengah membuatkan diri dalam ranah tersebut tengah membuatkan diri dalam ranah..
a. Kompetensi professional
b. Kompetensi kepribadian
c. Kompetensi social
d. Kompetensi pedagogic
Jawaban B
Berikut tadi yakni beberapa soal yang mungkin bisa dijadikan teladan untuk menjalankan soal pretest PPG 2022.
Semoga teman-teman Guru diberi kelangsungan dan fasilitas ketika menjalankan soal pretest PPG 2022.
Serta hasil yang diperoleh sesuai dengan kesempatan yang didambakan, lolos dan dapat menjadi guru yang kian berkompeten dan berintegritas.
Sekian dari penulis besar peluangnya atas apa yang telah ditulis berharga untuk semua pihak.
Baca Juga : Berikut Alur dan Syarat Kenaikan Pangkat PNS/ASN, Guru jangan Sampai Tidak Tau!
Terima kasih telah berkunjung ke Web Yok Guru Kisi-kisi Soal Pretest PPG 2022 Sesuai Kompetensi Pedagogik Lengkap dengan Jawaban”, silahkan Klik LIKE dan SHARE terhadap teman-teman yang lain.