Terbaru..!! Pola Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sekolah Penggagas Tema Keberagaman

Tema 1

Semester 2 [Cerlang Budaya]

Kelas

Waktu : 1 Minggu 14-17 Juni 2021

Deskripsi Kegiatan

1

Menampilkan keanekaragaman lagu dan musik tempat pada warga sekolah lewat ekshibisi

·       Tujuan dari kesibukan ini yakni mudah-mudahan siswa kian menyayangi dan mengapresiasi keanekaragaman budaya, memperbesar pengetahuan dan kreativitasnya dalam memutuskan dan memperlihatkan gerak, lagu, dan musik tempat yang tepat dengan pesan dari lagu secara berkelompok.

2

·       Siswa kelas 1 dan 2 (96 siswa) akan berkolaborasi memperlihatkan gerak, lagu dan musik tempat yang berlawanan yang mewakili setiap wilayah Indonesia bab barat, tengan dan timut.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

kreatif,   berkebhinekaan    global,    gotong royong

·       Sepuluh orang guru yang terdiri atas guru kelas, guru musik, dan gutu bidang studi mendampingi siswa dalam proses antisipasi dan pelaksanaan proyek.

3

Menampilkan dongeng rakyat dalam bentuk pertunjukan wayang kertas dan drama

·         Melalui kesibukan ini dibutuhkan siswa kian mengapresiasi keanekaragaman budaya, mengembangkan kreativitasnya dalam menciptakan wayang dan secara kritis menganalisis tokoh dan pesan dari cerita. Siswa pun berkolaborasi dalam menyiapkan dan memperlihatkan pagelaran wayang kertas.

4

·         Mengintegrasikan performa wayang dengan dongeng rakyat dari Papua dengan tujuan mudah-mudahan memperkaya pengetahuan anak mengenai budaya Nusantara.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila: bernalar   kritis,   kreatif,   berkebhinekaan global, gotong royong

·         Siswa kelas 3 dan 4 (96 siswa) akan berkolaborasi menayangkan pagelaran dongeng rakyat dengan menggunakan wayang kertas hasil karya setiap siswa.

·         Sepuluh orang guru yang terdiri atas guru kelas, guru musik, dan pustakawan mendampingi siswa dalam proses antisipasi dan pelaksanaan proyek.

5

Kampanye makanan dan minuman khas tempat pada warga sekolah lewat ekshibisi

Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

kreatif, berkebhinekaan global, gotong royong

·         Melalui kesibukan ini dibutuhkan siswa mengenal dan menciptakan aneka makanan dan minuman nusantara, sehingga timbul rasa bahagia dan gembira kepada makanan dan minuman tradisional.

·         Memadupadankan bahan-bahan setempat menjadi produk makanan dan minuman yang higienis, enak, dan dihidangkan dengan menarik.

·         Siswa kelas 5 (48 siswa) akan berkolaborasi menyelenggarakan ekshibisi untuk mengampanyekan makanan dan minuman khas daerah.

·         Enam orang guru yang terdiri atas guru kelas, guru bidang studi khusus, dan narasumber akan mengorganisir pelaksanaan kegiatan.

6

Menampilkan keanekaragaman permainan tradisional nusantara dalam stasiun permainan untuk warga sekolah

·       Tujuan dari kesibukan ini yakni untuk mengenalkan dan mempraktikkan aneka macam permainan tradisional.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila: bernalar   kritis,   kreatif,                berkebhinekaan global, gotong

·       Siswa menyiapkan permainan tradisional sederhana beserta tutorial yang di tempatkan dalam beberapa stasiun. 48 Siswa kelas akan memandu siswa kelas 1 hingga kelas 3.

·         22 orang guru yang terdiri atas guru kelas dan guru bidang studi khusus akan mendampingi siswa untuk mempraktikkan permainan.

Tema 2

Semester 2 [Perubahan Iklim Global]

Waktu: 2 Minggu

9-23 April 2021

Deskripsi Kegiatan

1

Membuat aneka macam kreasi daur ulang untuk ditampilkan dalam pekan raya kreasi anak

·       Tujuan kesibukan ini yakni menumbuhkan rasa cinta dan kepedulian kepada lingkungan, mengembangkan kemampuan siswa dalam menyeleksi dan memutuskan sampah yang sanggup dimanfaatkan kembali (daur ulang), mengembangkan kreativitas siswa dalam merubah sampah plastik menjadi kerajinan tangan sederhana, serta menanamkan semangat kebersamaan dan kemandirian dalam melakukan pekerjaan dikala kesibukan menciptakan kerajinan daur ulang secara berkelompok.

2

Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

bernalar kritis, kreatif, mandiri, gotong royong

·       Siswa kelas 1 dan 2 (96 siswa) akan dibagi menjadi beberapa kelompok. Siswa menjalankan penelitian jenis sampah yang ada di lingkungan sekitar rumah dan sekolah yang sanggup dimasak kembali menjadi produk daur ulang, menyimak klarifikasi dari nara sumber mengenai pembuatan sampah dan mengenai ide-ide kerajinan tangan dari sampah daur ulang, memutuskan jenis benda yang hendak dibentuk dan diakhiri dengan memperlihatkan hasil kerajiannya dalam kesibukan pameran anak.

·     Sepuluh orang guru yang terdiri atas guru kelas, guru musik serta guru bidang studi yang lain mendampingi siswa dalam proses antisipasi dan pelaksanaan proyek.

3

Membuat poster dan kampanye mengenai imbas sampah plastik bagi lingkungan

Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

bernalar kritis, kreatif, mandiri, gotong royong

·     Tujuan kesibukan ini yakni membuatkan kepedulian kepada ancaman sampah plastik bagi lingkungan, membuatkan semangat menghemat penggunaan kantong plastik dan secara berkolaboratif dan berdikari dalam kalangan menyodorkan kampanye mengenai imbas sampah plastik bagi lingkungan.

·     Siswa kelas 3 dan 4 (96 siswa) akan memperbesar pengetahuan mengenai ancaman sampah plastik dari nara sumber yang dihadirkan, mencari tumpuan komplemen dari aneka macam media mengenai sampah plastik, memutuskan pesan yang hendak disampaikan dalam kesibukan kampanye serta berkolaborasi menciptakan poster yang tepat dengan tujuan yang diharapkan bersama.

·     Sepuluh orang guru yang terdiri atas guru kelas, guru musik, dan pustakawan mendampingi siswa dalam proses antisipasi dan pelaksanaan proyek.

4

5

Mengelola sampah menjadi kompos yang dimanfaatkan untuk kebun sekolah

Dimensi Profil Pelajar  Pancasila: Beriman, bertaqwa pada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, bernalar kritis, gotong royong

·       Tujuan dari kesibukan ini yakni untuk menanamkan kepedulian kepada lingkungan dengan mengelola sampah.

·       Siswa memperoleh pengetahuan dari narasumber mengenai aneka macam jenis sampah, cara memilahnya, dan pemanfaatannya bagi lingkungan, menyerupai membuat kompos.